小学语文教学中培养学生“听说读写”能力的实践研究

摘要

随着教育改革的深入,小学语文课堂也要不断优化教学手段,提高课堂教学水平,从听说读写四方面训练入手,促进学生的全面发展。教师在教学课堂中不仅向学生传授科学知识,也要向学生培养学生学习态度和表达能力。这对语文教学提出了更高的要求,对于学生听说读写能力的全面培养,可以有效促进学生全面发展,实现核心素养下的教育要求。基于此,本文简要分析了小学教学中培养学生听书读写能力的重要意义以及实践措施,希望为后续的小学语文教学工作提供一些参考。