初中音乐欣赏课中“动静交替”模式的探讨

摘要

初中音乐是一门艺术性学科,非常考验学生的艺术修养以及鉴赏能力、创造能力,教师需要围绕学情,结合当前的教育教学现状,以音乐欣赏为切入点,通过动静结合和动静交替以来减轻学生学习压力及负担,确保学生能够对不同的行为表现艺术有一个深刻的理解和认知,进而在良好的音乐学习环境之中自主探索、自由想象。其中课前准备工作非常关键,教师需要讲究方式方法,了解动静交替模式的教学改进要求以及落实对策,始终围绕学生开展育人工作,逐步优化课堂学习氛围,积极简化教学流程,在吸引学生眼球的同时打造精彩课堂、高效课堂。从另一个角度上来看学生的自主探索非常关键,因此在动静交替的过程之中教师还需要将一部分的选择权和主动权交给学生,让学生自由发散,确保初中音乐欣赏课教学能够更上一个台阶。