单元整合,提高阅读能力,发展核心素养——以统编小学语文教材第九册第七单元为例

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,要培养学生综合阅读思维能力,为学生语文核心素养的发展奠定基础。但传统阅读教学模式受教学方法局限,致力于单篇课文,学生综合阅读思维等语文核心素养无法得到有效提升。而统编教材以“双线组元”的方式,整合单元的文本资源与语文知识资源,让学生在不断探索体验中发展语言文字运用能力,全面提升语文素养。