浅议河南“音乐进中考”的现状与发展

摘要

在中招考试中加入音乐考试科目,是国内多个地区都提及的美育发展趋向及教育改革设想,其用意是以应试考试的方式引导学校、学生及家长重视音乐,并从本源上推进全民美育发展。本文以济源市济水一中为例,在河南省美育试点地区济源市的调查研究的基础上,对音乐进中考的背景及实行情况进行介绍,并分析其试点初中学校音乐教育的改善情况。进而提出当前普及河南省“音乐进中考”,所面临的教育资源分配不均、城乡教学水平差异巨大、考试组织难度大等问题,并对此提出,以期为现阶段美育发展提供借鉴。