核心素养下培养学生英语思维能力的策略研究

摘要

英语不仅是一种简单的语用工具,还是一种思维模式。语言与思维的关系十分密切,学习语言要借助思维,思维的发展会更好地帮助学生学习语言、使用语言。英语学科素养的提出,进一步明确了英语课程的育人价值,强调英语课程要从语法和词汇的低效教学中解放出来,把课程的核心任务聚焦在指导学生学会用英语做事情,用恰当得体的语言表达观点,使语言学习和知识增长、思辨和表达能力发展融为一体。