以统编版小学语文教科书中儿童形象渗透德育的研究

摘要

统编版小学语文教科书的编写是为国家培养新时代四有新人而服务的,教材中塑造了不少高尚道德品质的儿童形象,具有塑造生动、感染力强、贴近生活、模仿性强、蕴含德育、榜样性强的特点,是进行德育的重要途径。本文根据对统编版小学语文教科书中的儿童形象的研究,提出了儿童形象渗透德育四个方法:践行新课程教学理念,科学认识儿童形象的德育价值;提升文本解读能力,深入挖掘儿童形象的德育因素;关注课堂的生成点,适时渗透儿童形象的道德教育;注重课后作业的实践创新,延伸巩固儿童形象的德育影响。