新时代小学劳动教育课程的开发应用与实践--以重庆市江北区钢锋小学“小巧手”劳动课程为例

摘要

重庆市江北区钢锋小学把对学生的劳动教育作为学校德育的重点工作,构建劳动课程体系,形成“小巧手”劳动课程。通过对主题劳动课程的探索与实践,培养学生的劳动技能和素养,加深学生对劳动的基本认知,培育正确的劳动价值观,提升劳动审美能力。课程依托丰富的资源和多元评价体系,促进了学生良好劳动习惯的养成。