在小学语文教学中把握童话特点创编精彩故事的研究

摘要

童话本身就是一种适应低龄儿童阅读的文本,通过简单的语言和有节奏的语言叙事,让学生沉浸在童话编织的梦境中。学生对童话故事这种题材有着较为丰富的阅读体验,编写童话能激发学生的习作兴趣,满足孩子们的好奇心和爱幻想的心理需求。