数学教学生活化的实践路径探索

摘要

数学最大的魅力就在于它来源于生活并服务于生活。数学教学中教师既要构建生活化的学习内容,提炼有价值的数学问题;又要创设生活化的学习情境,经历数学化的探究过程;还要进行生活化的实践活动,拓展数学化的应用空间。将数学问题与现实问题有机联系起来,把生活经验数学化,数学问题生活化,为数学课堂注入生机和活力,实现数学性与生活化的完美融合。本文着力探索了数学教学生活化的实践路径。