落实教学“三字经” 提升管理实效性

摘要

新时代,“立德树人”是对教师教育教学工作的希望,也是对学校教育教学管理的要求。学校教学管理的目光已然从紧盯分数变为了培养全面发展的人。落实教学“三字经”,在教学研究中关注目标的设定与达成,在课堂教学中关注教与学的融合,在成效监测中关注智育和德育的双达标,成为提升教学管理实效性的关键。