《诫子书》中“静”的核心地位探究

摘要

《诫子书》是七年级语文部编教材新增的一篇文言文。本文通过论述“静”的核心地位,启发教师重视理解“静”的含义及其核心地位,以理解此课中诸葛亮的诫子思想,将以“静”为中心的文本分析作为教学重点。