微课的翻转课堂教学模式在初中化学教学中的应用

摘要

随着社会信息技术的快速发展,基于微课的翻转课堂教学模式步入了初中化学课堂。这种参与性、灵活性和主动性更强的教学手段的出现,拓展了教学内容,激发了学生的自主学习意识和独立思考意识,学生掌握了学习的主动权,其学习效率将会大幅度提升。因此,初中化学教师从多方面考量,积极采用翻转课堂教学模式,不断完善教学体系、注重评价体系的建设和课程设置,以全方位提升化学教学效率。