提升高中学生数学思维能力培养的实践研究

摘要

高中阶段的数学学习十分复杂且内容较多,培养学生的数学思维作为高中数学教学关键任务之一,能够提高学生对于数学知识的分析能力,保证数学教学质量。然而,很多数学教师并没有意识到培养数学思维的重要性,忽视了学生们的知识串联环节。高中教学应该注重对学生思维能力的开发和引导,让学生能够通过一定的数学探究理解数学问题,增强数学逻辑思维能力,培养学生的数学综合素养。