培养小学生语文课堂注意力策略探究

摘要

注意是意识状态中的一个非常重要的心里现象,是心里活动或意识的指向与集中。“注意力”是人最重要的心理素质之一,也是小学生在课堂上有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和参加活动的能力。注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收,因此培养小学生课堂的注意力尤为重要。在语文教学中如何培养小学生的注意力,充分发挥学生的主观能动作用,以提高小学语文教育教学质量,一直是小学语文教师不断探讨的重要课题。作为小学语文课堂的引路人、组织者,培养小学生的注意力是完成教学的首要任务。