小学科学低段教学中学生思维能力的培养

摘要

低段学生对运动的、有趣的事物比较感兴趣,注意力比较分散,在学习和生活中主要以形象思维为主,逻辑思维不发达。教师在教学中要特别注重对学生科学兴趣的培养,可以把生活当中遇到的真实问题带到课堂中进行学习,同时鼓励学生真正地参与到教学中。在课堂教学中激发学生课堂学习的主动性,通过教学方式的改变使得学生在科学学习中具备一定的科学思维,从而使学生更加喜欢科学学科。