加强制度建设,促进农村初中班级管理的探索

摘要

农村地区,绝大多数的学生是留守儿童或者单亲家庭的孩子,从小缺少父母的管教和心灵上的抚慰,心理存在着一定的障碍,偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪严重,这让班主任工作任务更艰巨,情况复杂,责任更重,工作难做。搞好班级管理的“窍门”是什么?就是要热爱自己的学生,关爱自己的学生,将爱撒播给每个孩子。用高尚的人格去影响学生,用爱心呵护每位学生成长,不能让学生畸形发展,要给每位学生创造发展的空间。校园,是孩子们的家,做班主任工作要充分把握学生的心理生理特点,做到“治班”有规章,管理“爱理”有度,“宽严”同施,要让学生在这个温馨和谐的“家庭”里成长成才。