首页> 中文期刊> 《进展》 >“严中有爱 细处着手”小学班级管理的探索

“严中有爱 细处着手”小学班级管理的探索

         

摘要

班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育,只有做到。“严中有宽、宽中有爱、爱中有教”,才能达到预期的教育效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号