幼儿园课程游戏化研究与对策

摘要

纵观学前教育,从《幼儿园教育指导纲要》到《3~6岁儿童学习与发展指南》再到新《幼儿园工作规程》,都一脉相承地指出:幼儿园应以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,我们应创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。游戏是幼儿最基本的学习方式,它不仅让孩子更快乐、自信、独立、勇敢,同时,孩子通过玩游戏锻炼肢体的灵活度,刺激大脑的发育,促进身体各个机能的发展,完善健全的人格。可见,游戏在幼儿园教育活动中占有十分重要的地位。