巧用新教材培养低段学生语言表达能力的探究

摘要

新课标指出,语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。2016年部编本教材充分体现了新教材与修订版课标的结合。在短短半期多的时间里,笔者结合各类培训与自身钻研,把握学生心理特点,寻找到了幼小语言的衔接点,为学生创设良好的语言环境,并以教材为媒,渗透语言表达的方法,开展各类阅读,全力为语言表达奠定基础。