小学低年级数学理性思维现状调查分析——以重庆市南岸区珊瑚实验小学为例

摘要

理性思维是学习数学所不可或缺的一种思维能力。针对小学低年级理性思维培养的现状进行调查研究,意在探究培养小学生理性思维的所存在的问题与解决方案,为培养小学生良好的科学认知与求真务实的精神打下基础。本次问卷调查为探究培养小学生理性思维所进行的研究提供了基础依据。