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钟霞; 江海;
重庆市第二十三中学校;
核心素养; 原电池; 探究教学; 探究困难; 对策;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:氧化还原电池的开发现状:风力发电对策验证例,太阳能发电扩张引入
机译:第一课-第一课
机译:最近写作教科书“第一课程的电力系统第一课程”的理由,具有紧密集成的软件实验室
机译:适用于原电池的新型氧化剂封装:以铝/过氧化氢原电池为例。
机译:掺入N-螺环季铵阳离子的阴离子交换膜性能和有机氧化还原电池性能的研究
机译:超薄碳电极对氧化还原电池的性能提高了氧化还原电池的性能
机译:美国农业部森林服务流域分析:跨学科自然资源管理的一课。
机译:用于氧化还原电池的隔膜,用于氧化还原电池的隔膜的制造方法,用于氧化还原电池的隔膜电极组件,用于氧化还原电池的电池,以及氧化还原电池
机译:第一课程的准备和提交方法
机译:第一课准备方法
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