多元智能在小学英语有效教学中的尝试

摘要

cqvip:美国哈佛大学著名的心理学家霍华德?加德纳教授提出的“多元智能理论”认为,每个人的智能表现不同,每位学生的学习类型和智能类型都是独特的,老师要根据学生智能类型、学习风格来激发学生的兴趣,因势利导,充分利用学生强势智能来学习,并促进各项智能的发展。在小学英语教学中运用多元智能理论,能使小学英语教学真正朝着素质教育的方向发展,符合新课程改革的核心思想。