日历中的发现——例谈小学数学教学中的数学文化

摘要

cqvip:新课程改革以来,数学文化在小学数学教学中的渗透引起了广大教师群体的注目,数学所承载的文化价值一直以来也深受重视。数学不仅仅只是知识和方法的聚集地,更是一个开放多元的文化系统。本文通过日历中的发现一课,力图从多个层次和纬度去寻找挖掘数学文化的思路。