小学语文读写结合同步提高的教学实践

摘要

cqvip:习作不是独立的语文教学领域,阅读是习作的基础,读和写是相辅相成的。教学中,要立足文本,把习作指导有机地渗透在阅读教学中,以课文为范例,让学生领悟写作技巧并逐步将其运用到自己的习作实践中去。