新课改背景下的小学语文情感教学策略研究

摘要

cqvip:当代心理学家罗杰十分重视情感素质,他认为“学习本身就应该包括认知和情感两个方面。”积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂是一块情感共鸣的艺术园地,本文从情感教育的特点出发,对小学语文情感教学策略进行了初步的探讨。