退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李大贤;
重庆市璧山区河边小学校;
课堂互动; 小学数学; 教学实效;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:教师特征对纳库鲁东次县小学数学教学中信息通信技术融合态度的影响 - 肯尼亚
机译:数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
机译:多层前馈神经网络的高精度优化算法与合理构建研究
机译:用主要辅导和同行协作改善小学数学教学:试验试验研究
机译:从单金属到四金属的M29纳米簇库的合理构建
机译:优化课堂互动:史蒂夫·沃尔什专访
机译:几何信息计算机处理中对象数学模型的合理构建。
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:合理构建的机械核酸具有改变的序列特异性和DNA结合亲和力
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。