做好高一班级建设的几点体会

摘要

cqvip:高一学生是一个特殊的群体,整体上表现为一种过渡性特点。班主任依据高一学生特有的心理特点,通过序列班会让学生到活动中去体验,去感悟,从而实现相互启迪,自我教育,逐渐形成良好的班级舆论导向和行为导向,为班级建设打下坚实的基础。