现代信息技术与数学融合教学的探究——以一节部优课《三步四则混合运算》为例

摘要

cqvip:信息技术的手段与小学数学教学内容进行了深度融合,达到实效和高效的教学效果。信息技术手段在教学中运用优势明显。教师开课时用田忌赛马的视频引入,形象生动地让学生明白了顺序的重要性。为教师的导入起到了牵线搭桥的作用。信息技术手段能有效突出重点,突破难点。运用信息技术的手段,突显数学的本质。