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唐宇星;
重庆市大坪中学校;
德育工作; 现代教育; 问题困惑学生; 援助者;
机译:略论大学生心理困惑与心理健康问题的成因及对策
机译:能量与困惑的学生V:解决旋转和变形系统问题的能量/动量方法
机译:高能脉冲无声γ射线脉冲J1813–1246的令人困惑的高能脉冲
机译:当学生无法回答问题时,导师应该怎么做?
机译:在用于使学生过渡到更加独立的阅读的两种流行的识字实践中,什么有效和不起作用:来自五名五年级的第二代L2学生的无声阅读和读者反应实践的见解。
机译:应对多体素模式分析中的困惑:我们应该怎么做反应时间差如何处理?评论托德尼斯特罗姆和科恩2013年
机译:心理援助和精神指导:相似性,差异,整合和困惑...心理援助和宗教指导:相似性,差异,融合和困惑
机译:学生经济援助:监督援助大于联邦政府定义的需求可能有助于解决学生贷款债务问题
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:本发明涉及一种玩具或游戏,我将其指定为Oracle董事会,并且本发明的目的是通过无声或大声地问任何问题并使玩家通过称为Oracle的程序进行回答来娱乐玩家。通过滚动1,2和3个六个编号的骰子,然后将随机骰子掷骰与相应的18个Oracle棋盘符号相匹配的棋盘规则,在18个组合中产生3个符号,玩家将其解释为所提出问题的答案。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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