智障学生异常行为的个案研究

摘要

cqvip:智力障碍的孩子由于认知能力的缺陷,往往不知道如何处理好自己与同伴的关系。争抢物品、相互推搡、无法正常交流沟通等是智力障碍学生中比较常见和严重的导致同伴关系紧张的行为问题。本文对一名智障孩子的这类行为进行分析,制定相应的策略,运用同伴主题关系的绘本进行教育训练,取得了良好的效果。