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施薇;
[1]重庆市沙坪坝区上桥南开小学校;
科学课堂提问; 逻辑性; 提问方法;
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:从学生到教师:调查研究生小学教师的科学教学疗效和经验
机译:小学生工程知识的变化超过两年的综合科学教学(练习研究)股:K-12课程的工程:与艺术,社会研究,科学和共同核心的整合
机译:利用小学教师作为发展独特教学材料的主要资源改进小学科学教学的研究
机译:更具逻辑性的服务费用。
机译:小学四年级数学教师课堂提问有效性调查研究
机译:小学科学教学资源
机译:Quantum Optics和量子信息科学教学与研究的实验室
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
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