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尝试让STEM教育走进课堂——浅议一线教师践行STEM教育

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摘要

在跨学科整合教育的理念下,我国掀起了STEM教育热潮,但是很多老师对STEM教育的认识都是根据自己的理解在教学中进行尝试,认为就是在课程中进行简单的添加,植入手工操作,就觉得是STEM教育了.

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来源
《进展》 |2019年第1期|43-44|共2页
作者
吴先平;
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作者单位

重庆市巴南区李家沱小学校;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词

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