渝东南民族地区校本课程特色构建策略研究

摘要

本文拟挖掘地方民族资源,结合学校实际,探索具有地方民族特色的高中校本课程开发策略与校本课程管理机制。在开发策略上要做到:突出民族性、依托地域性、把握基础性、挖掘趣味性、讲求科学性、关注拓展性、注重发展性、体现综合性。在管理机制上体现:课程设计的整体性、开发过程的有序性、教学实施的规范性、课程评价的发展性、研究培训的超前性.