非语言教学艺术功能与应用的研究

摘要

教学非语言是指教师运用手势、动作、姿态、表情等体态语言来表达某种意思的一种无声教学语言。有资料表明,在整个课堂教学中,语言的传达仅占35%,而非语言境界的传播则占65%,可见非语言教学艺术在教学中发挥着重要作用。因此,作为充当艺术家的教师,在知识传授的同时,更应该注意开拓对教学艺术之一的“非语言艺术”的研究。