“学本式卓越课堂”背景下的小组合作学习

摘要

“学本式卓越课堂”是一种探索性的教学模式.它强调教师在教学时,要把课堂定位于学生的学.在课堂教学中,应以教师为主导,以学生为主体,让学生在课堂教学中进行自主探究,激发学生的思维,诱导学生自主学习,先学后教,把课堂还给学生.在学本式卓越课堂背景下的小组合作学习,要遵循组间同质、组内异质的原则,根据学生的实际情况,对学生进行合理搭配,让学生在学习的过程中,充分发挥自己的特长,进而提高课堂教学的质量.