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班主任工作的协调性

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摘要

优秀的班主任团体能给学校的管理工作注入新的活力,有事半功倍的效果.班主任日常工作过程中贯穿“和谐”理念,做好各方面协调工作能使班主任联合联动各方面的教育力量,形成教育合力,从而推进学校个性发展,真正全面落实素质教育.

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来源
《进展》 |2018年第6期|P.39-39|共1页
作者
卿国柱;
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作者单位

重庆市云阳县故陵镇故陵小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任工作; 协调性; “和谐”理念; 管理工作; 日常工作; 事半功倍; 教育力量; 协调工作;

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