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谭晓泉;
重庆市玉带山小学;
三角形面积计算; 教学实践; 数学课程标准; 数学学习活动; 学生参与; 反思; 课堂教学; 动手操作;
机译:成功的教学14-19:理论,实践与反思
机译:关于球面三角形面积的计算
机译:基于社交网络服务的社会工程学实践与反思 ——以某大学本科生社交账户安全为例
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:对计算机编程课程中三种教学方式的比较研究:传统教学,基于Web的教学和在线教学。
机译:基于云平台的实心三角形面积和四面体体积的两方安全计算
机译:计算三角形面积:劳动实践的提案
机译:计算机辅助教学设计问题:基于便携式微机的统计教学CaI(计算机辅助教学)的开发
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
机译:计算机辅助教学系统,教学,带有计算机程序的记录介质,该计算机程序实现了教学方法和教育问题存储库的结构
机译:教学方法,教学材料形成方法,教学系统,教学材料形成系统,学习装置,教学材料形成装置和计算机可读记录介质
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