“三全育人”背景下高职辅导员-思政课教师-专业导师三位一体协同育人机制研究——以四川化工职业技术学院为例

摘要

高职紧紧围绕立德树人这一根本任务,将“三全育人”理念深入贯彻到教育教学全过程,对于提升新时代高校思想政治教育效果,培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人具有重要的意义。对此,构建新时代“三全育人”协同育人机制,四川化工职业技术学院提出辅导员,思政课教师和专业导师作为三位一体建立协同育人机制。