初中数学教学中数形结合思想的应用研究

摘要

数形结合思想要点是对于数学学习中较为抽象的内容,借助图形的方式加以分析,让学生能够用具体化的方式来认识数学知识,促进数学思维能力的整体发展。将数形结合思想体现到初中数学教学的过程中,可从多方面入手,运用数形结合思想精心设计课程的导入环节,改进课堂教学环节、拓展升华数学理念都是充分展现数形结合思想,更加能够全面提高学生的学习水平的有效途径。用数形结合的理念来设计初中数学教学方案能够贯穿于教学流程中的每一个环节,能够增强学生自主意识和综合理解能力,让他们在完美的学习方案下,对数学知识和概念有一个全面把握。同时,借助更多元的数学思想,有助于学生思维能力的进一步培养,对数学概念和相关知识的体验和掌握,并在扩展和延伸中实现学习和发展目标,进而推动达到培养学生数学核心素养这一基本目的。