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周大华;
重庆市黔江区沙坝镇中心学校;
双减; 农村学校; 课后服务;
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机译:在基于探究的一般化学背景下的职业发展活动之后,在职业发展活动之后表征教学助理知识和信念
机译:可以在学校实践课后课程中的识字实践吗?从空间角度研究文学
机译:大学生“去农村参与三种服务”社会实践活动的有效性研究在精确的扶贫视野下
机译:满足农村青年的需求:对农村背景下精神卫生服务提供的分析。
机译:中国农村地区医疗服务整合背景下主要医疗服务提供者的工作满意度得到扩大的角色:跨领域混合方法研究
机译:根据学龄前教师候选人,在实践学校创造力背景下的实践学校活动评估
机译:课后照顾计划:NsLp小吃服务最佳实践。在课后护理计划中改进NsLp小吃服务的指南
机译:能够为离线补习班或课后缺勤的学生提供在线讲座的学校讲座在线服务提供方法
机译:强背景覆盖的电生理活动的定位-在没有电生理活动的情况下使用电流密度模型进行测量,使用多通道测量系统形成背景协方差矩阵
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