专业学位研究生教育培养模式存在的问题与对策

摘要

当前,我国形成了学术学位与专业学位并重的发展格局。然而专业学位规模扩张的背后,其教育发展隐忧仍在,主要体现专业学位研究生教育在政策制度上的重学轻术、在教育模式上的路径依赖和在社会认同上的差别对待等方面,从而导致专业学位研究生教育模式偏离了实践性和应用性。因此,本文从专业学位研究生教育的应用导向、路径依赖和知识价值观等方面来探索其改革模式,对于我国研究生教育发展有重要意义。