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韩颍翠;
安徽省阜阳市东城小学;
小学阅读教学; 信息化; 寓言故事; 互联网;
机译:指导性阅读:基于研究的对早期阅读教学挑战的回应
机译:调查指导基础阶段阅读教学的政策的解释和实施
机译:高中英语课堂中实施阅读教学改革策略初探
机译:使用脑机接口来测量认知过程的指标(以阅读教学为例)
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:一种基于计算机的程序可将精通个人的阅读教学
机译:通过一套阅读教学材料实施合作综合阅读写作(CIRC),以向小学五年级学生教授阅读
机译:首先阅读:各国报告改进阅读教学,但附加程序将澄清教育在确保各国正确实施方面的作用
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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