国际文凭课程English

摘要

国际文凭组织在2015年提出了ATL(approaches to learning)的概念,要求所有IB教育者在课程教学中着重培养学生的ATL学习方法。ATL在大学预科课程(IBDP项目)中主要被阐释为思维技能、社交技能、自我管理技能、交流技能、研究技能。通过学习国内英语改革课程大纲以及IB英语教学的新大纲,发现IB项目部推行的ATL发展和《普通高中英语课程标准(2017)》中提出的核心素养有很多相似之处,期望通过此研究客观分析总结English B教学实践对于ATL能力培养的影响,也期待给国内英语教学核心素养培养提供积极的借鉴意义。