高中语文项目化教学中思辨阅读的有效应用

摘要

思辨性阅读是高中语文阅读教学工作中通常采用的一种教学方法,采用该方法可以帮助学生提升“思辨”状态,学生自此会对文本进行自主论证和分析,最后对文本内容有深入了解。将思辨阅读学习方式同高中语文教学工作结合起来,可以帮助学生全面增强自身的表达能力以及阅读能力。本文内容主要由几方面对思辨阅读同高中语文教学工作相结合的应用策略展开分析,希望本文内容可以为高中教育工作者提供教学意见。