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任明霞;
重庆市渝北区笃信实验学校;
素质教育; 教学问题; 教学策略;
机译:超越知识:通过视频小插图测量小学教师在数学教学中的专业能力和数学教学中的能力
机译:在小学生数学沟通中使用现实数学教育方式的教学材料的实施
机译:小学教师实施结构化数学干预措施,以促进其数学知识以提高教学比例推理
机译:小学数学学习中教学数学知识的实施
机译:教学数学教练的有效性:小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:评估在小学数学教学中实施能力方法的有效性
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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