双减背景下小学数学作业设计的实践探索

摘要

本文是课改理念背景下关于小学数学作业的探索与实践。数学作业不是单调和枯燥的,它是生动有趣紧密联系学生生活实践,渗透数学思想和方法的。本文通过趣味性作业、过程性作业、应用性作业来提升学生的数学素养。