新课程标准下高中地理生活化情境教学的应用探究

摘要

新课标背景下,高中地理教学要积极探索教学新途径,不断培养学生的思维能力,增强学生的核心素养;利用丰富的实践教学活动,培养学生综合思维、区域认知、人地协调观以及地理实践力。高中地理是一门涉猎很广、综合性非常强的学科,呈现出跨学科和关联性的特征。教师要通过生活化的素材,利用信息技术等方式,创设生活化情境,开展情境教学。