梆鼓敲响非遗情,舞动时代新风貌 “双减”背景下校本课程--“梆鼓舞”的开发及实践报告

摘要

“双减”背景下,为减轻学生学习压力,满足多样化的艺术活动,了解优秀的民族传统文化,以重庆市巴南区接龙镇小观梆鼓舞为原型的校本课程应运而生。报告从梆鼓舞的历史渊源入手,介绍课程的开发情况,包括团队组建、动作改良与创新、舞曲选择、道具制作以及资料的收集。又对课程的具体实践进行说明,从授课对象、具体活动方式、评价体系等方面来进行阐述,以及课程开设一段时间来团队对未来的思考和展望。