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樊佳奇1;
[1]同济大学人文学院,上海;
海德格尔; 荷尔德林; 诗意思想;
机译:Haim Gordon的评论,《诗意的住宅》,2000年。海德格尔诗歌思想中的教育挑战。阿姆斯特丹/亚特兰大:罗多彼
机译:大卫·迈克尔·克莱因伯格·莱文(David Michael Kleinberg-Levin):道德生活的姿态:海德格尔之后读荷尔德林的量度问题
机译:海德格尔论荷尔德林的诗
机译:培养情绪和灵魂和诗意的生活:古代园林建筑的创作思想与审美特征
机译:偶像崇拜,魔术和诗意的主观性:打破犹太人和基督教后自由主义思想中的形而上学咒语。
机译:新闻稿的摘录以及H. C. CHRISTENSEN在巩固专业委员会一文中讨论的主题
机译:从诗意的思想到新的哲学解释 - 对海德格尔的工作解释:Holderlin诗歌的本质
机译:国防部缩编:计划支出和就业削减。 1993年2月调整撤稿的附件a.国防转换委员会的报告
机译:诗意的拼图和诗意的拼图块
机译:盒装,封面和胶带卷,用于屏幕段粘合剂,文学和诗意的信息系统
机译:螺栓的思想走向
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