应用回归分析理论对大学生学习注意力集中程度的研究

摘要

大学生的学习注意力不集中,则会导致学习效率下降,影响学习成绩。本文利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行了多元线性回归分析。根据分析结果得到,身体状况、学生对课程的兴趣程度、心情好坏、教师的教学方式等是影响大学生学习注意力集中程度的主要因素。最后根据其影响因素提出一些相关建议。